户外拓展训练之激情时刻

然而，尽管他们有所不同，但该小组学会一起工作;相互支持;移动为一台润滑良好的机器。今天的课程记忆来自我们的数字营销总监Kim Young。当金有机会开始佛罗里达州的十万群岛划皮艇探险时，她跳上了它。而且，虽然金肯定会以各种方式受到挑战，但她也许并不期望面对尊重??与同情的难题。 Kim在下面讲述了她的故事......

“同情之时”
Kim Young

在我的课程中，突出的一件事就是了解同情心。我们不一定要学会富有同情心 - 成年人，其中许多人是父母，我们中的大多数人已经了解到同情心的重要性。相反，我们正在了解何时要有同情心。我的拓展探险使我以一种新的，也许更广泛的方式看待同情。

在我们的最后一次考察中，我们的任务是使用未加标记的地图和我们自己掌握的技能在罗盘上拍摄轴承，查找路线并计划潮汐表和天气，以此找回我们的大本营。和任何拓展训练课程一样，我们有不同程度的身体和心理健康的学生，以及通往最终考察的不同课程体验。有些学生当然是健康的;其他人曾与感冒或其他疼痛作斗争;有些人正在处理他们课程体验中更多的个人问题，远离亲朋好友，看看自己，等等。

当我们试图理解地图并解释我们的方向时，一些学生在一天中的不同时间努力跟上快节奏，缺乏休息和不确定性。我看到有人在挣扎，我观察到其他人质疑这些挣扎是否需要帮助。特别是一名学生在划桨时倦怠和疲倦。他没有要求帮助，也没有表明他在被问及时对帮助感兴趣。我试图让自己穿上鞋子 - 并决定如果我是那个人，并且我没有寻求帮助，我就不想要它。所以，我划了...

最终，我的船员们说服了那个挣扎的学生，他们会把皮艇绑在他们的船上，然后他们会划桨并拉他的船，让他有机会休息。

最后，这个挣扎的学生非常感谢帮助和干预。

即使这个挣扎的学生没有要求帮助，结果却是一个很好的电话。事实上，他确实需要帮助。也许他需要别人向他展示他无法表现自己并让自己寻求帮助的同情心。他需要他的同伴们去寻找他。它教会了我那个棘手的部分不是在执行同情，而是在于什么时候知道。整个经历加强了我，如果你愿意，生活中的经历可以成为改变你的观点，学习新事物和成长的持续机会。

金的故事是一个在工作中努力工作的优秀范例。同情和包容融入到拓展理念中 - 所以金的最显着的回忆都集中在两者上也许并不奇怪。当她观察到她的同事伸出手帮助她的船员时，她一直在观察外展方式 - “表现出关心，并以尊重和慷慨的精神为其他人服务”。金的故事还强调了外展服务的承诺，定义为“展示社会和环境责任;积极服务于他人“。毫无疑问，金正日的成年船员本着社会责任的精神彼此服务 - 无论这意味着将自己的船绑在一起 - 还是让成年学生选择做出自己的选择。