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青少年希望从户外拓展训练中获得的十件事情

来源:https://hwtz.100zhancn.com/ 时间:2018-06-19 点击:
文章摘要:父母通常对他们的孩子在夏天应该做什么有很好的想法。而且孩子 - 尤其是青少年 - 往往有自己的,完全不同的概念。虽然有些青少年和父母在理想的夏季体验中从来没有相互认真对待过,但也有一些机会让你们两个都感到快乐。

一方面,拓展训练远征学习框架可以确保学生们以有成效的,增强个性的方式利用自己的时间 - 这让父母感到高兴。另一方面,外展考察的学生可以进入该国一些最美丽的地方。他们花时间与同龄的学生一起笑。他们从父母和兄弟姐妹那里得到了一些非常需要的时间。所有这些都让青少年开心。

事实是,你的青少年想要Outward Bound提供什么。他们现在还不知道。下面,我们列出了你的青少年想要从拓展训练课程中选出的前十件事情 - 不管他们是否知道。

1.沟通技巧

随着学生在荒野中移动,他们向业界最好的传播者 - 外向型教练学习。顶尖的教师为青少年提供卓越的榜样,因为他们设定了明确的期望,展示技术技能和技巧,促进小组讨论,并使用清晰有效的沟通。学生们每天都会练习沟通技巧,因为他们共同努力建立路线,建立和分解阵营并应对新的挑战。学生们用新的策略回到家中以表达他们的需求 - 并且发现他们可能会谈判宵禁或周末旅行。


2.独立

从朋友,家人和社区中删除,拓展训练的学生学会依靠自己 - 而且常常惊讶地发现他们可以自己做多少事情。负责自己的装备,并且经常负责在远征的主要阶段和最后阶段领导小组,学生培养真正的独立意识。回国后,他们往往不太依赖别人 - 而且更愿意走自己的路。

3.自信

Outward Bound的远征学习模式以技能进步为中心。学生们将学习如何做一些事情,比如开一个炉灶或者搭建一个油布 - 然后他们会花时间练习这些技能 - 最终掌握它们。虽然听起来可能不是一项巨大的成就,但学生们非常自豪能够正确地打结;掌握一个桨冲程,或学习适当的条款和速降。这些小小的成就加起来就是一种真正的自信。学生们回到家中,知道无论是什么,他们都可以做到。他们新发现的自尊意味着他们不害怕尝试新事物。

4.冲突解决技能

在拓展训练课程中冲突是不可避免的。不利的天气条件,苛刻的体力活动和不同群体的人们都会创造动态的,有时甚至是充满挑战的环境。然而,学生并不是完全避免冲突,而是学会接受它,并以一种高效,健康的方式处理它。当情况出现时,教师建模积极的冲突解决技术。他们经常停下来讨论情况如何升级,以及船员可能从结果中学到了什么。学生们回到家中,对冲突抱有切合实际的期望,并采取积极的策略解决争论。课后,家长可能会注意到,当发生分歧时,学生不那么好斗 - 而且更直接和清晰。


5.边界推进

恐惧是个人与他们目标之间的强大障碍。但我们通常不知道,除非我们处于需要超越障碍的状况 - 并达到新的成就水平,否则恐惧会让我们失望。拓展训练课程将学生推离他们的舒适区 - 并鼓励他们重新考虑“不能”和“可以”之间的差异。这些勇敢和汗水的时刻为个人成长提供了巨大的机会。学生们常常惊讶于他们能做多少 - 并且期待着突破下一个障碍,不管它是什么。他们以更开放的心态返回家园 - 更可能说“我会”而不是“我不能”。

6.时间思考

在这个充满电子刺激和挤满时间表的世界里,它可能很难放慢 - 更不用说深入思考。不受技术限制并从日历的义务中解脱出来,Outward Bound的学生有独特的思考机会。他们认为,他们桨。他们思考,因为他们加息。他们以为他们躺在星空下等着睡觉。拓展探险是一个考虑身份的机会 - 也是我们在这个世界的地位。学生更好地了解他们是谁 - 以及他们想成为谁。

7.新的对周围世界的欣赏

在大自然中生活和旅行可以让学生以全新的方式与地球联系。他们不仅在地面上睡觉,还亲自了解他们的课程区域的动植物。他们可能会学习科罗拉多野花的名字;他们可以学习区分巨大的暴风雨和轻微的夏季淋浴。他们了解理想营地和平庸营地之间的差异。他们学会停止和观察蚂蚁;水中的涟漪风的方向。学生还学会欣赏回家的世界。他们可能认为理所当然的东西 - 比如自来水,制冷和电力成为奢侈品 - 要仔细保存 - 当学生回家时。


8.组织和领导技能

在拓展训练课程中,学生面临各种后勤挑战。如何分配食物?如何到达A,B或C点?如何有效地包装背包?如何处理患病,疲倦或不合作的船员?这些挑战中的每一个都提供了宝贵的组织培训。学生学会提出一个好的计划,执行计划,并根据出现的障碍调整计划。自然领导者往往在外展训练课程中出现。但每个学生都有机会领导 - 这让他们有机会尝试领导风格,反思什么行得通,什么不行,并且成为更有效,更自我意识的领导者。

9.正念和意识

除了智能手机,汽车和电脑等现代化服饰外,学生们开始关注自己,彼此以及周围的世界。他们停下来欣赏花生酱三明治的简单。他们注意到他们面前的学生正在失去他们的水瓶。他们也很注意自己。他们可能从未注意过的事情,他们开始注意到。他们意识到,昨天他们没有喝足够的水 - 并且把他们为什么在一天结束时拖延的原因联系起来。他们睁大眼睛回到家中,更加了解自己。

10.同情和宽容

青少年围绕着他们从未见过的青少年,其中许多人与他们自己完全不同,青少年拓宽了他们的社交视野 - 并且学会了同情心的力量。在真正的,富有同情心的外向导师的带领下,学生学习欣赏船员之间的差异 - 并庆祝集团共同的经历。学生们以开放的态度回归家园,并且更加宽容,接受社交互动。