不同的成功方法

当一名学生抬头看着他们前方高耸的悬崖峭壁时，他们在绳索和攀爬装备之间，也许第一次意识到他们达到顶峰的目标可能是不可能的。在这一天，我们打断了独木舟和露营的节奏，花一天时间攀岩。这不仅仅是对一项新体育项目的简要介绍。对于一些学生来说，这是一个通过恐惧来工作的机会，每个人都可以相互依赖，因为他们学习保护和管理绳索，对于一些学生来说，有机会重新设想成功的样子。

作为老师的荒野
每个人都有自己的成功标准，这是我们在荒野中所处理的一部分。对于那些将酒吧设置得如此之高的人来说，他们永远无法达到目标，重点在于建立信心和认识优势。对于其他人而言，学习的目标是追求卓越，并提高标准去设想一个更宏伟的未来。

拓展训练创始人，20世纪的激进教育家库尔特哈恩说，我们必须“让孩子们胜利与失败” - 成功与失败。在我们建立信心并追求卓越的同时，我们并不能确保每个学生的日常成功。拦截教师一直在努力确保学生的安全，而作为老师的旷野给了很多小的机会来练习失败，重新恢复和再次尝试。有时候，当比赛点亮时，它会在滑石或速度不佳的雨点上移动得太快。它的美妙之处在于它不会对天气或岩石大喊大叫，即使是我们最固执的人也会意识到火灾不会自行照亮，也不会起火，走到需要的地方。无法改变环境可能会让位于我们不知道的我们的毅力，而当我们再次投入时，失败就会成功。

来自荒野的教训：尝试，再试一次
在许多学生的远征中取得成功，首先是要通过它的目标。虽然我们许多人有几天只是想通过，但我们知道固定在终点上阻碍了我们在过程中寻找意义。一个青少年在漫长的一天结束时停下来欣赏热腾腾的晚餐，一个沉重的背包或在平静的湖面上映出的云彩，他们已经开启了自己的过程。当他们暂停欣赏时，他们就在其中，而不仅仅是试图通过它。许多教师在每天结束时或在用餐时间为团队成员练习表达他们的赞赏时保留有意的空间。

在整个拦截过程中，我们专注于目标设置。青少年在一两天内设定短期目标，并有机会体验成功和问责。作为讲师，我们帮助学生设定雄心勃勃但可实现的目标，进行观察并提供反馈。该小组有一系列长期目标，可以跨越一周左右，因为他们努力展示他们在荒野环境中共同工作的技能。这些目标与其责任和自由的明显变化相关联，并在达到时得到庆祝。

这次远征队的设计和修改在途中始终如一地提供挑战，而不是不可能。随着所感受到的挑战越来越大，成就感的程度越来越大。坐下来吃晚饭在家里可能不会有什么成就感，但是当你收集柴火，建起火炉煮熟饭时，无论风雨如何，你都可能感受到更大的成就感。通过让青少年度过比他们所想象的更大的挑战 - 攀登山脉，在湖泊之间携带独木舟，在日出之前起床 - 他们获得了无可争辩的成就，这是一种没有人能够从他们身上夺走的体验。我们打算在毕业典礼上从他们的拓展训练课程中获得毕业证书，这可能是他们生活中最大的成就之一。

从学生到户外的主人
拓展训练截击探险不同于更传统的学术环境和一些治疗方案，因为该组的成功有时比任何一个人的成功更重要。青少年参加通过穷乡僻壤的实际旅程，团队必须一起行动。该小组每天从营地转移到营地的能力比一名学生快速打包并徒步旅行的能力更有意义。掌握住户外活动的技巧与掌握团队合作和生活的技巧并不重要。这是该组织需要每天晚上吃东西和睡觉的地方，这可以帮助青少年接受冲突解决和交流过程，而这些过程可能以前被认为是对他们生活的烦恼或无关紧要。由于学生有机会练习这些技能，导师帮助比较他们在树林中看到的情况以及家中可能发生的情况。

体验式教育取决于技能的教学情况，然后迅速投入使用。你学会了一分钟的桨冲程，然后再用它。拦截课程的成功建立在反复的机会 - 大约三周 - 反复练习同样的技能。这让学生有时间建立掌握。作为一名明星运动员或者一名特殊的学术生，青少年对于年轻人成为专家几乎没有什么机会，而作为主要的消防员的信心可能就是青少年需要的成功。

以荒野技能为家
拓展训练拦截课程有助于提供对家庭生活的视角。 “我曾经认为舀冰淇淋很难，”一位拦截学生说，一边反思他在家里的夏季工作。他们的经历发生在遥远的环境中，与一群他们可能再也看不到的陌生人在一起，所以它很容易在家中感受到离家不远的生活，但教师开始了转移的工作。然后由家人和学生来保持球的滚动。

我们经常使用的一种转移工具是比喻。比喻的力量是将一种经验转化为另一种经验。攀岩从高中毕业。穿越沼泽成为导致同伴压力和负面影响的原因。你的团队成为你的家人。在尽可能早的考察中，我们开始连接点。我们可能会说：“你刚刚用来解决午餐吃饭分歧的技能 - 你如何在家中使用这些技能？”或者，“哇，你今天在岩壁上看起来真的很紧张。什么帮助你克服恐惧并继续攀登？是什么让你在家焦虑？“

在课程结束时，教师利用他们的时间与家庭成员一起教授他们教过青少年的许多技能和一些共同语言。虽然家人可能永远不知道穿过星空下的平静湖泊或关闭手机四周是什么感觉，但他们可以作出类似的承诺，开放和尊重的沟通，明确的目标和后果，并贯彻他们的行动。所有这些都可以帮助青少年更成功地驾驭生活中的挑战。

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