您好,欢迎户外拓展培训网,专业户外拓展培训、企业拓展培训、亲子教育培训、企业年会等综合平台!
您当前的位置:拓展培训首页 > 新闻资讯

什么是独行

来源:https://hwtz.100zhancn.com/ 时间:2018-06-06 点击:
文章摘要:'Solo'是什么?这是Outward Bound的学生在开始课程的前五分钟内向导师发问的最常见问题之一。继续阅读,你会发现这个Outward Bound体验主要背后的信息。

耐心是一种美德
两名外向型教练站在一群即将开始他们远征的公共汽车上的学生面前。有些学生在新的户外环境中已经很舒服。大多数学生感到焦虑不安,因为他们现在站在一个圈子里,围绕着他们的新的不同的面孔和环境,听取关于如何打包探险包的指示。每个人都在不断地学习名字,思考可能出现在问题中的任何问题,但是每个人都感觉到这个新组的动态是什么样子,所以一直没有说出口。当一个学生问一个题外话题时,教师一个接一个地浏览服装和装备物品列表,好奇心和焦虑感会让他们获得最多的答案。
“打扰一下?何时是独奏?“问学生。

这个问题引起了教练们耳熟能详的问题,他们经常回答说:“这是一个很好的问题,我们将在适当的时候讨论这个问题。所有关于Solo的问题都将在Solo上得到解答。目前,让我们专注于手头的任务。“

目前,模棱两可已经填补了学生的空白,但实际上,好奇心和焦虑情绪只会继续增强。梭罗对于一些人来说可能是一个简单的概念,但对于一门课程来说,梭罗是一个很容易的概念,而其他学生则真的很难与时间浪费在一起的概念和做法上。如果你是读者,恰巧也对Solo感兴趣,那么这里有一些支柱和想法可以让你进一步了解在Outward Bound课程上有一个“单独”时期的理解。

历史
教育工作者和Outward Bound的创始人库尔特哈恩坚信单独反思的好处,并早在20世纪20年代在德国萨勒姆学院的学术时间表中介绍了这一想法。哈恩灌输了这样的观点,即孤独的沉默的定期间隔是学习成长的关键。塞勒姆学校的学生在大自然中漫步时,每天都会反映他们的生活。

当Solo的想法后来进入美国的Outward Bound时,Solo的时代变成了“独自一人的夜晚”。学生们将从Solo中回归,对自己有深刻的见解,他们不仅参与了课程,而且还参加了课程。在一般生活中。所有人都很兴奋能够再次聚在一起,尽管在Solo之前的动态团队中可能会出现任何挫折和紧张局势。

基本框架
由于每个导师团队的主观性,考虑到学生的情绪和身体福利,考察行程的时间以及导航荒野时发生的许多其他因素,每个独奏经历都是独一无二的。教师在讲课之前总是向Solo学员介绍情况。 Solo可以在课程中发生一次,也可以多次发生。其实质是,学生们彼此分开,教师要真正实现'独奏'的想法。教师从来没有比学生独奏站点多走一步,他们将检查学生提供补水,管理所需的任何药物,清理可能来自野外导航严酷的切割和擦伤,并最终检查关于学生的总体幸福感。这些检查在整个Solo体验中间歇性地发生。

它不是生存
许多学生假设他们将被要求驾驶数英里的陌生地形,搜寻浆果和捕捉小型哺乳动物寻找食物,并从大量自然找到的燧石和钢铁中寻找神奇的火焰(通常彼此相邻)在森林地面上。无论这是否令人恐惧或兴奋,Solo不是生存测试。能够反思我们的想法并批判性地分析我们的行为和决策是一种认知功能,当满足基本的人类需求时,这种认知功能确实最有效。被置于生存状态否定了这个概念,饥饿的学生会考虑更多他们最喜欢的快餐汉堡而不是他们与世界的互动。 Solo专门提供一小部分食物,与Solo上发生的“不劳而生”的水平相当。
休息
组成拓展训练课程的远征队无论身高和精神要求如何,无论长短如何。学生提早起床,徒步和手工都能感受到令人难以置信的距离,每日设置和分解营地,体验从黎明到黄昏外面努力工作的饥饿和口渴的过山车,并保持积极的态度这一切。梭罗提供了一个放松的机会,从一个穷乡僻壤的考察队伍。我们都需要休息一天。随着身体和心灵的休息,学生从Solo返回,能够完成惊人的壮举,无论是最终的首脑会议推动日,还是最长的一天,更好的是,与同龄人一起度过最难的一天。

反射
每个人都有一个故事;我们给自己多少时间思考它是如何被写入的或故事发生的地点?在日常生活中,我们可能会在这里或那几个地方花费几分钟的时间,在乘坐公共汽车上学或上下班途中,几分钟时间内完成手头任务,或单独吃饭或下午吃饭。在拓展训练课程中,重点放在反思上,因为我们相信反思会鼓励所有年龄段的人们进行深入的长期学习和成长。那种没有现代思维干扰的时间和空间纯粹的反思并不适用于获得美国梦的过度压缩的时间表。没有手机,没有电视,没有音乐,只有你和你的想法在荒野中。
从知道的声音
在接近完成Solo的经历的时候,这个团队已经花了将近几周的时间。每个人都从他们的Solo网站回来,他们忍受的沉默被一位导师的阅读打破。他们立即陷入他们经历过的有趣而奇怪的事情中,并且兴奋地分享并重新开始工作。在大部分喋喋不休之后,教师会问谁开放和舒适,分享他们的想法和他们的经验。