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衡量我们课程的影响

来源:https://hwtz.100zhancn.com/ 时间:2018-06-02 点击:
文章摘要:今年,评估小组一直忙于各种各样的项目,以衡量和评估信托基金课程对年轻人生活的影响。我们的工作是通过收集证明参与者的技能,能力和行为发生变化的证据,而不仅仅是一门课程之后,而且在随后的几个月内,来质疑我们的课程是否有效。

我们也相信寻找能够帮助我们提高课程质量的见解非常重要,因此我们确信我们将提供量身定制的最优质课程,以满足年轻人的需求。

无论课程或项目如何,我们都会寻找证据证明我们的参与者在他们的课程期间已经提高了他们的技能,但更重要的是,这是否已经在“正常”环境中产生了效果。例如,当我们评估我们的教育课程时,我们可能会寻找证据表明学生更有可能在他们的功课中应对挑战,或者更能够在课堂上倾听并支持他们的同龄人学习。当我们评估一个学徒课程时,我们会看看学徒在哪里以及如何应用他们的学习。他们如何与同事或客户进行互动和交流,或对其职业发展负责。
我们使用来自教师,直线经理或家长的问卷调查和访谈以及参与者自己的数据来了解发生了什么变化。

我们很高兴今年开始的一项评估是我们的新生技能奖励课程。它旨在帮助15-19岁的年轻人实现并保持从全日制教育到FE,HE,培训或就业的积极转变。这一点很重要,因为研究表明,尽管他们对未来抱有很高的期望,但许多年轻人担心,他们没有足够的技能和资格在面试中取得成功,无论是进入他们想要的大学还是大学课程,一项特定的工作。
还有很多人离开学校,没有明确的计划,要求他们的生活要做什么。这意味着他们可能需要更长的时间才能找到工作,冒着选择与他们的技能和兴趣不一致的课程或工作的风险,或完全退出大学。例如,超过26,000名本科生在2011年没有进入大学课程的第二年。

“生活技能奖”课程旨在通过让参与者培养能够使他们更好地在新的和不确定环境中蓬勃发展的技能和素质来解决这个问题。在对独立思考和学习的需求增加的情况下,他们对职业选择和进步承担更多责任。通过评估,我们将在课程和随后的几个月中测量参与者的技能和素质变化。最重要的是,我们将研究是否会影响参与者的教育和职业选择,以及他们在成长过程中是否取得成功的能力 - 的确如此。