拓宽训练的中心是情绪的引导和世界观的教育

常识、技术和世界观是影响一个人出路最重要的三个方面。
（常识＋技术）×世界观＝人力价值。
常识，是咱们所发现的天然界的规律；技术，是咱们运用所把握的常识来处理问题的能力；世界观，是咱们对周围事物的观点和行为习惯。一个人要想成功有必要具有相应的常识和技术，但最终世界观将决议全部。
现在教育存在于社会的每个旮旯，存在于每个人的终身进程。咱们从终身下来开端就触摸教育，乃至胎教。幼儿园、小学、中学，从性质上来看，咱们所触摸到的绝大部分都是常识的教育。从形式上来看，就是教师在上面讲，咱们在下面听，近乎一种单向的灌输。到了高级教育阶段，咱们不只要学习常识，也开端触摸一些研讨剖析问题的办法、技术。开端有一些独立处理问题的时机。工作之后的在职教育，更多的是专业技术的训练，意图就是要咱们用常识去处理一系列的问题，创造价值。拓宽训练以学员为中心，以学员的感受为主体，着重野外天然活动的亲自参加、体会，从中得到享受与感悟，情绪的引导、世界观的教育是拓宽训练的中心地点。
拓宽训练在引导世界观方面的优势是其他的训练方法所无法比拟的。它能够令学员在非常敞开的状态下，认识到自身在性情等深层次方面的优势和蜒濑玉俸研讨、下风。也只要经过这种在人的心灵最深处施加影响的方法，才能够有效地培育正确的世界观。
一句话归纳，拓宽训练是以学员的亲自体会为中心的，对人深层次的心思施加影响的训练方法。对人的心思、性情、情绪方面的教育具有杰出的优势。