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拓展练习和其他练习有何不同

来源:https://hwtz.100zhancn.com/ 时间:2018-05-18 点击:
文章摘要:拓展练习最大的特征在于它是一种以学员的领会为基础的练习。它抓住了人类学习习气的要害。以各种办法模仿我们在实践的工作和日子中可能会遇到的敌视,虚拟各种场景让队员去亲身感受。

有人说拓展练习是一种户外的练习,不像其它练习是坐在教室里的;

有人说拓展练习就是要卖力气,喫苦劳累的,不像其它练习那么舒畅;

有人说拓展练习就是玩个心跳,是检测胆量,领会影响的,不像其它练习那么平平;

也有人说拓展练习是培养刚烈的意志、无畏的勇气等思想质量的,不像其他练习是教东西的。

以上的说法都只是从某一方面,反映了拓展练习外表的特征。下面勇拓为您展现拓展更深层次的,更本质的特征。

拓展练习的第一大特征--领会!

拓展练习最大的特征在于它是一种以学员的领会为基础的练习。它抓住了人类学习习气的要害。以各种办法模仿我们在实践的工作和日子中可能会遇到的敌视,虚拟各种场景让队员去亲身感受。

据研讨标明:

人类对听到的大约可以记住10%,对看到的大约可以记住25%,对亲身经历过的大约可以记住70%,人类知道事物的规矩是要从理性上升到理性的。也就是说我们首要简略承受的是理性知道,然后才调通过剖析总结上升为理性知道,这才是契合客观规矩的知道办法。

在这里我们再问一个为什么,为什么人们易于记住亲身经历过的事,为什么先要有理性知道才简略记牢。因为人类最基本的知道办法是感觉,而不是考虑!原始的人类是通过五官的感觉去知道世界的。现在虽然我们可以通过他人讲,自己听,或看书的办法来知道世界,看起来短时间内可以学到许多东西,功率很高。但知道是有层次之分的:对知识的了解是最低的层次;知道该怎样去用,也就是具有技能是第二个层次;真实改变了一个人的行为习气才是最高的层次。

书本上看到的知识一般只能抵达了解知识,获得少部分技能的层次。这也就是为什么我国会出这么多作用很高的学生,却出不了一个诺贝尔奖获得者。因为西方更偏重实践、查验和发明。

可以说拓展练习为每一名学员营建一个逼真的全方位感受的时机,再加上练习师高水平的引导,当学员对经历的现象充满了疑问和猎奇,对获取知识充满了希望,这时人的状况是彻底翻开的,这时可以将影响直接施加到人心灵的最深处。然后发生超卓的练习作用!