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培养优秀领导者的必经之路--行动学习

来源:https://hwtz.100zhancn.com/ 时间:2018-05-17 点击:
文章摘要:领导能力是领导者的个体素质、思维方式、实践经验以及领导方法等影响着具体的领导活动效果的个性心理特征和行为的总和 每个人都具有潜在的领导力。

不少人总是将领导力与高职位联系在一起,但其实领导力不是一个位置,而是一个过程。无论他是在总统套房内还是在前线,无论是在主导地位上还是在辅助地位上,他都有可能具有领导力。

领导力是当前组织中的稀有资源,但并不是不可培养的。

目前国内大多数培训都以专业知识和管理技巧为主,影响力最大、最为重要的领导力培训却十分匮乏。在近年对西方一流组织的领导力发展最佳方法调查中,总会出现行动学习法,而且经常位列榜首!

动学习是培养领导力的一个有效途径。

行动学习是基于推动“战略”落地的前提下,以小组团队决策的形式解决企业当中的现实难题,在解决难题的同时达到能力(个人能力和组织领导力)和组织发展(团队建设/学习型团队)同步提升的一种工作和学习的方法。

学习,能增强人的“适应变化的能力”。“行动学习之父”瑞文斯指出,若变化的速度快于学习的速度,有机体就会衰败;而当学习的速度不低于变化的速度时,有机体就可能适应、生存并成长。

行动学习是一种战略方法,组织领导者们可以用来有效应对动荡环境中出现的迅速的、相互关联的、复杂的变化。变化是使结果与期望不相匹配的过程,而行动学习提供了一种匹配过程,它在重构结果的同时也重构了期望。它通过不断地重构结果和期望,于是个人、群体获得更加多样化的视角和能力,从而增进适应变化的能力。此外,行动学习项目的参与者获得了界定、探索和重构现实的机会,从而对现实产生更深刻的理解,并获得了使自己积极投身于有意义的行动的力量。这样,行动学习不仅帮助人们以不同方式去理解和诠释问题,而且提高了群体的“导航能力”。

来自组织不同部门的人员共同致力于解决同一个问题,在此过程中无形增强了相互的信任与身份认同。这种相互信任与认同有可能在项目结束后被带回到各自部门,从而在整个组织中扩散,为形成更具凝聚力的组织文化奠定基础。总之,行动学习是一种较好地整合了个人领导力发展和组织领导力发展的方法。